幼兒美術色彩的原點

​撰文：Andy Sir@Art Point Studio
記得數月前在教育雜誌上看到一項美術教育問卷調查，有百分之八十五的家長認為很難看懂幼兒作品的用色，認為用色難理解，甚至怪異。

固有色的觀念
這個現象需要由觀念之源頭來理解。在成人既定的觀念中，臉是肉色，老虎是黃色，這就是固有色 (Inherent color) 觀念。
然而幼兒處於成長的探索期，他們不會理會常規，依循成人的標準塗上認為「應該」的色彩。幼兒繪畫人的臉可以是黑色，樹幹可以是黃色。這些都是幼兒觀察的結果，因為色彩來自光線，光隨時在變，色彩也在變，孩子的眼睛也捕捉得到；例如太陽有時是黃色，有時是紅色，有時是橙色。
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再創造的彈性
當然，孩子對色彩的喜好也影響作品色調，比較起用事物「應該」有的顏色，幼兒更傾向把「想」要的色彩放到畫作上，例如將動物塗上七彩的色調，已經是一種自然的再創造(Re-create)。
故此，導師容讓孩子的作品色彩有自由度，更要引導幼兒細心觀察，回想事物的本質，而不是千篇一律的指導固有色。
孩子的眼睛敏感而強烈，他們看見我們忽視的，所以兒童畫才會生動、深刻與動人。